【教师课程超市】2016年市直属学校新进青年教师培训方案

世界那么大

2016年市直属学校新进青年教师培训方案

　　
　　根据株洲市教育局教师素养提升“十百千万”工程要求，为刚踏上教学岗位的青年教师尽快适应工作，使他们的师德、履职、专业得到提升和发展，特制定如下培训方案。

一、工作目标与任务

　　
　　建立新进青年教师岗位成才机制，帮助他们解决站稳讲台、职业认同和发展方向问题，成立市直属学校新进青年教师协会，开办新进青年教师培训班。

二、 培养对象

　　
　　市直属学校近三年新进青年教师

三、 需求分析

　　
　　市直学校2014年新进应届毕业生27人，2015年新进应届毕业生18人，2016年计划新进70人。通过对学校主管教学领导和新进教师的了解，发现新进青年教师的教学基本功不够扎实、理解教材和驾驭教材的能力还有欠缺、教学技能相对薄弱、教学质量不够理想、班主任工作生疏、职业认同感模糊。为此，需加大培训力度，为他们建立提升平台，提高专业素养和技能。

四、 培训周期：
　　一年

五 、培训方式及内容

　　
(一) 集中培训

　
　　1、时间:每月培训一天。

　　
　　2、课程设置：教学基本功、教师基本素养、班主任管理、心理健康教育、课堂教学设计、教材教法、教育科研能力、教师职业定位。

　　
　　3、指导团队：特级教师、学科带头人、优秀班主任、心理咨询师。

　

（二）搭建交流互助平台：成立新进青年教师协会（建立微信群），解决培训班学员平时相互交流、相互共进、职业归属感等问题；指导协会开展各种业务竞赛活动；设定新进教师培训基地，为他们开展交流和各种活动提供场所。

（三）建立师徒合同制度：解决新进青年教师站稳讲台、提升教学能力、课堂教学技巧、班级管理能力、确定发展方向问题。

六、 工作措施

　　成立新进青年教师岗位成长援助计划领导小组

　　
　　1、组长：毛大训

　　
　　　副组长：姜野军、王小青、王强。

　　　成员：杨柳、刘中德

　　
　　2、市教师培训中心策划好新进青年教师培训班；指导培训班成立直属学校新进青年教师协会并开展各种活动；指导学校建立师徒合同，对此项工作实施年度考核。

　　
　　3、学校做好新进青年教师培养规划 ，建立实行以优带新、以能带新青年教师培训师徒制度，并把青年教师岗位成长的效果纳入教师评优晋级考核范畴。

七、 具体工作安排

　
　　1、 教师培训中心：

（1）设计研培方案，设置培训课程、建立指导团队。

（2）设定新进青年教师培训基地。

（3）成立新进青年教师协会，组织开展各种业务竞赛活动。

（4）指导学校建立师徒合同，对此项工作实施年度考核。

　　2、直属学校：做好新进青年教师成才规划，建立新进青年教师师徒合同制度，指导老师在青年教师成长中遇到问题和困难时给他们出点子，指路子，为他们排忧解难。

（1）师徒结对。指导教师每学期期初与指导对象共同制订好学习计划，落实平时每次的帮扶内容，制度化，规范化，有效化，注重青年教师成长过程的点滴进步，期末写好学习小结。

（2）指导青年教师耐心尽心履职。平时多关心青年教师的日常工作，包括备课、作业批改、业务知识学习、班主任工作等各个方面。对青年教师的备课、上课要把好关。每月至少听取结对青年教师研究课一至二节，并及时进行评课、指导、反思，在教学相长的过程中实现教育教学工作的最优化，实现双赢。

（3）青年教师要好学多问，勤思多写。每月至少听取指导教师示范课一节，并写好听课反思。每月向指导教师汇报一节高质量的研究课，要结合指导老师的评课及自己的思考，及时写好教学案例或教学随笔。

八、培训评价与考核

　　
　　1、培训结束后对学员学习情况进行考核，每人上交一篇论文或反思，组织专家进行评奖，并编辑成书。每位学员上一节高质量的汇报课，并做成四个资料包：备课材料资源包；教案、多媒体课件、学案文件包；课堂教学影像文件包；课堂教学研讨文件包。

　　
　　2、对学校新进青年教师的培养工作进行考核，工作出色的学校给予奖励。

                             

株洲市教师培训中心

2016年3月3日