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11岁小学生的文言文作文火爆朋友圈

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发表于 2016-1-2 19:31 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式


株洲晚报记者 何春林

最近几天,一篇文言文作文在微信朋友圈中流传,网友们都被惊呆了,株洲的一些校长们看到这篇作文后也纷纷点赞。这是一篇什么样的作文?

考试时的作文火了后,他才知道

“孩子之美,源父源母。父母之教,最为重……”这篇600余字的作文题目是《父母之教》,作者余晗睿是天元区白鹤小学六年级二班学生,今年11岁。

这篇作文流传比较广,与作者的行文方式关系比较大,因为整篇文章是用文言文书写的,讲述的都是身边发生的日常事。

记者了解到,这篇作文并非平时的练习作文,而是余晗睿考试时临时写作的,因此不存在抄袭之嫌。作文被传到网上,经过朋友圈传播之后,余晗睿和妈妈郭赛林才得知这篇作文引起了这么大反响。


余晗睿在读书。张媛摄

“我也是从妈妈那里得知的,妈妈则是从网上得知的。”余晗睿说,这篇作文是前不久参加外地考试临时写的。之所以传到网上,应该是阅卷老师看到后,用手机拍了照片发在朋友圈中,然后被传播了。

这次考试科目为语文和数学,一共200分,余晗睿得到了199分。“我很想知道那一分是在哪里丢的,只是看不到试卷。”余晗睿遗憾道。

余晗睿说,他拿到试卷的时候,看到作文的主题是关于家庭教育,而给出的材料围绕习惯养成和阅读。随后,他构思之后,就用文言文写了这篇作文,时间花了大约40分钟。

五岁起开始读古文,采访时他纵论古今名人

前天上午,记者在天元区白鹤小学找到了余晗睿。

余晗睿的言谈举止比同龄人要成熟不少。采访过程中,从古代的孔子、孟子、韩非子到当今的钱文忠、易中天、王利群,他侃侃而谈,而且他始终挺直腰杆端坐在椅子上,双方交叉放在膝盖处;在学校过道行走时,因为有小孩子来回跑动,他会伸出一只手给同行的教师挡出一条道路……

爱读古典书籍是余晗睿的兴趣之一。他说,自己从五岁的时候就开始阅读古典书籍了,最开始是《三字经》、《百家姓》、《千字文》等书籍,后来读的书愈来愈多,具体读了多少本已记不清了。


文言文作文。张媛摄。

记者在余晗睿的书房中看到,这里堆放着《论语》、《大学》、《孟子》、《韩非子》、《道德经》、《三字经》、《易经》、《中庸》、《古文观止》等书籍。余晗睿说,他最近在读《古文观止》,其他的书籍都已经读过了,有的还读了两三遍。

为什么喜欢读古文?余晗睿说,这是他的兴趣,读着读着就有感觉了,而且越读越有味。

“读书百遍,其义自见。”余晗睿说,通过读古文,他明白了许多修身养性、为人处世的道理。

爸爸:孩子入睡前读一小时的古文

余晗睿家住天元区明珠花园小区,父亲余建平是双学士理工男,是一名软件开发师。自从余晗睿出生后,母亲郭赛林就辞去了教师工作,成了一名“全职太太”。

“这些古籍传承了几千年,蕴含了许多哲理。”余建平说,他没给小孩子报文化辅导班,觉得孩子读古文就可以了,这就是古人所说的“读书破万卷,下笔如有神”。

余建平说,因为他职业关系,时间由他自己安排,所以一有空闲时间就会陪在孩子身边。

“幸好他有兴趣,要不就读不下去了。”余建平说,孩子读熟了古文之后,他会和儿子讲解其中一些句子的来源和典故。

余建平说,只要天气好,每天下午放学后,他会和儿子去附近的篮球场玩篮球。之后再回家洗澡吃晚饭,晚上入睡前读一个小时的古文。

“我没有别的爱好,只是把打牌、进KTV的时间留给了孩子而已。”余建平说,家庭教育中,古人所说的以身作则最为关键。

“使唤孩子学这学那,家长自己在旁边刷微信、看电影。”余建平说,这是他最反感的事情。

学校的金牌主持人,篮球象棋都玩得溜

记者了解到,除了喜欢读古籍外,余晗睿在其他方面表现也很突出。在他的书包里,除了课本外,有时候会放一盒中国象棋或国际象棋。课间休息时,他会掏出棋子与小伙伴一起玩。

天元区白鹤小学校长刘容说,余晗睿品学兼优,还是学校的金牌主持人,篮球、中国象棋、国际象棋、围棋、篮球都玩得好。

此外,余晗睿还是一名电脑爱好者。他在老师和父亲的指导下,学会了独立编程,能模仿一些流行的小游戏,自己开发一些小游戏程序。

校长们的点评

这篇作文在网上流传的同时,也引起了许多教育者的关注和点赞。

天元区滨江小学校长何利:源于积累,源于对中国经典文化的感悟与感觉,这是一位优质学生。

天元区砖桥中心学校校长陈平:文字功底远远超过了这个年龄段孩子的水平。

天元区栗雨小学校长何亩文:父母的一言一行都是教育,小小年纪有此感悟,太棒了!

作家王亚:这篇文章文理皆通,小学六年级的孩子有这样的文言文水平相当不错了。当然,我不建议这样写作。需要鼓励和引导,相信会成长得更出色。




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发表于 2016-1-3 16:42 | 只看该作者
不错,有前途


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3
发表于 2016-1-3 17:02 | 只看该作者
经典诵读的范例也


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发表于 2016-1-3 23:08 | 只看该作者
人才,父母教的好!


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5
发表于 2016-1-4 11:28 | 只看该作者
可以说他除了“者”、“也”、“其”用得比较多之外,通篇没有文言文应有的语感。“不论何事,其皆给我以关怀”——这种“文言文”,稍微有点古文修养的人还真不好意思写出来。


点评

你这种人是当不了好老师的,因为老师多以鼓励正能量为主。你这种人也当不了好父母的,因为过于尖酸刻薄缺乏仁爱之心。对于一个孩子的成就都不能以一个正常的心态去面对。凸(艹皿艹 )全身满满的负能量。  发表于 2016-1-5 01:18
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6
发表于 2016-1-4 11:31 | 只看该作者
layu_234 发表于 2016-1-3 17:02
经典诵读的范例也

拉倒吧,如今所谓“经典诵读”,多是些《三字经》、《弟子规》一类,放在古代,稍微有点文化的人家,谁让自己的子弟读这些玩意儿?特别是弟子规,本来就是乡村扫盲读物。


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7
发表于 2016-1-4 11:37 | 只看该作者
现状是,很多人既缺乏基本的古文功底,又盲目崇尚“传统文化”,结果就是只要看到某人号称会写“文言文”,就以为了不起。文言的优势是简洁典雅,以这孩子目前驾驭文言的能力,还是老老实实把白话文写好吧。


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8
发表于 2016-1-4 12:22 | 只看该作者
第一,这不是文言文,没有文言文的句式、结构和语感,充其量是仿民国时期的一些议论文章,文白夹杂。
第二,学习精神虽可嘉,但缺乏正确的引导。作为一个小学生,世界观有点消极,什么“富贵于我如浮云”,应当是有充分的人生经验和体悟之上。
第三,学习国学经典,要培养存疑精神和释疑能力,这样只读不想不可取。


点评

不懂你为什么对一个小学生写的一篇习作如此挑剔?想必阁下平日为人处世也挺难相处的吧。  发表于 2016-1-5 01:21
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9
发表于 2016-1-4 16:58 | 只看该作者
11岁就有这样的文字功底,不管是否属于文言文,都是值得鼓励和借鉴的

完全搞不懂楼上那些挑刺的,否定这篇文章与你有何意义?显示你的渊博还是无知?
重要的是引导


点评

支持!要多给小孩子鼓励,才能让他们更加大胆的写作。谁都不会生来就是莎士比亚的。  发表于 2016-1-5 01:21
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10
发表于 2016-1-5 01:26 | 只看该作者
对于一个孩子能写出这样的文章,不拘于平时老师教导的作文的模式,传统创新相结合,就已经超越了大多数同龄的孩子。至于行文如何,他还小,学习的路还长着呢,坚持下去,他必能写出更多让人惊艳的好文。我实在不理解为什么有一些负能量的喷子对于一个小孩子也要这么尖酸刻薄,挑剔。


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11
发表于 2016-1-5 12:01 | 只看该作者
我不是神经病 发表于 2016-1-5 01:26
对于一个孩子能写出这样的文章,不拘于平时老师教导的作文的模式,传统创新相结合,就已经超越了大多数同龄 ...

正因为我比较懂,所以不忍看到一个好孩子走入学习的误区。我们鼓励孩子学传统文化,但不能让他们脱离现代教育,更何况传统文化中精华与糟粕并存,如果不加以鉴别,对孩子反而没有益处。凡事过犹不及,我只是就事论事,认为这种读书方法不可取。


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12
发表于 2016-1-5 12:30 | 只看该作者
我不是神经病 发表于 2016-1-5 01:26
对于一个孩子能写出这样的文章,不拘于平时老师教导的作文的模式,传统创新相结合,就已经超越了大多数同龄 ...

如果你不理解,我多说两句:
首先,你看小孩读的典籍,很混杂,可以说没有取舍,儒、道、法都有涉及,这些书籍中的哲学思想和价值观都是不太相同甚至相悖的,你让一个小孩子自己去分辨,可取吗?居然还读《易经》,孔子都说”五十以学易,可以无大过矣“,一个小孩读那些形而上的内容,不是害了他吗?
其次,你看他的这篇文章,从全篇的观点可以看出,受传统文化的影响比较深,但有些观点与现代价值观念是格格不入的。如”吾常思一人如无父母随行,又有何乐可言?又存何心思可置于学习、事业之上“、”名亦何贵?止空虚之物,无用之物也“,这些观点太消极了。对大多数人而言,精神生活固然可贵,但并不能完全放弃物质生活。古人有立功、立德、立言的”三立“,他这么小就看得这么洒脱,实在不智。
学习传统文化,最重要的明白义理,义理通了,思维层次就提高了,这是就思想锻炼上而言。具体到运用上,要把传统文化的观念和现代观念结合好,指导现实的工作学习,只片面追求不是好事。


点评

要是把这篇文章”翻译“成白话文(其实就是把”吾父“、”吾母“改成”我爸“、”我妈“之类的表面功夫),不是神经病的这位大概能看出来,全文其实很空洞,口号喊得多,真情实感少。比同龄孩子的一般水准强不到太多  发表于 2016-1-9 21:05
他的某些思想肯定是他爸妈灌输的。。。他自己的思想还在慢慢形成嘛。。。  发表于 2016-1-5 21:30
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13
发表于 2016-1-5 18:14 | 只看该作者
我不是神经病 发表于 2016-1-5 01:26
对于一个孩子能写出这样的文章,不拘于平时老师教导的作文的模式,传统创新相结合,就已经超越了大多数同龄 ...

别太认真了,在这里评论影响不了小孩什么,也鼓励不到人家什么,人家发点评论也就论坛交流而已,实属正常,无需引申到小孩身上!


点评

我还从小想有钱呢!要不楼上这位送点钱我花花?  发表于 2016-1-9 20:59
(○` 3′○)从小就不爱听批评  发表于 2016-1-5 21:29
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14
发表于 2016-1-9 20:21 | 只看该作者
qiongkun 发表于 2016-1-4 11:28
可以说他除了“者”、“也”、“其”用得比较多之外,通篇没有文言文应有的语感。“不论何事,其皆给我以关 ...

说真话就是“负能量”,说假话才是“正能量”?这种正能量不要也罢。如果这篇文字是我的学生或者子女写的,我不会批评,但我绝不会把它作为范文广而告之。既然把文章放到公众场合做范例,当然要经得起公众的点评,毕竟平台不同,评价的标准就不同。打个比方,随便拿一个足球迷,他能踢得过国家队球员?但是这不妨碍他批评国足踢得臭


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15
发表于 2016-1-9 20:45 | 只看该作者
我不是神经病 发表于 2016-1-5 01:26
对于一个孩子能写出这样的文章,不拘于平时老师教导的作文的模式,传统创新相结合,就已经超越了大多数同龄 ...

我们只是就事论事,我们并没有说这个孩子不该写这种文章,而是说以他的程度,有些评价实在是过誉了。难道你认为让一个孩子盲目自大会有利于他的成长?近十来年,一些令人笑掉大牙的所谓”文言文“、”近体诗“,屡屡在高考中博得高分,正说明整个社会学风浮躁。


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16
发表于 2016-1-9 20:51 | 只看该作者
内悠外幻 发表于 2016-1-4 12:22
第一,这不是文言文,没有文言文的句式、结构和语感,充其量是仿民国时期的一些议论文章,文白夹杂。
第二 ...

严格来说,你所谓”仿民国时期的议论文章“都过誉了,民国时期是白话草创,人家是有文言文的功底,而对白话文不熟悉,想写白话文都不自觉流露出文言痕迹;这位小朋友则是不具备文言写作能力,勉强凑几个”几乎者也“,其实还是白话。举个实例,陈毅的《梅岭三章》之前有一小段文字,说明写作经过。那就很可以体现民国时期受过基础教育(仅仅是基础教育)者的文言功底,文言至少写到那个程度,才算及格。


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17
发表于 2016-1-9 20:55 | 只看该作者
清影驻灯陌 发表于 2016-1-4 16:58
11岁就有这样的文字功底,不管是否属于文言文,都是值得鼓励和借鉴的

完全搞不懂楼上那些挑刺的,否定这 ...

你连别人的点评是显示出渊博还是无知都拿不准,还好意思点评别人的点评?就好像说我盯着你看了半天,连是男是女都看不出来。除了证明阁下的眼光有点贵恙之外,实在不知道有什么值得炫耀?


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18
发表于 2016-1-11 08:48 | 只看该作者
qiongkun 发表于 2016-1-9 20:55
你连别人的点评是显示出渊博还是无知都拿不准,还好意思点评别人的点评?就好像说我盯着你看了半天,连是 ...

除了某些人的吹毛求疵,看不出渊博在哪里

如果你认为你懂,你可以自己写点东西在网站上秀一下,没必要对一个11岁的孩子,还有这些子虚乌有的网上的言论如此认真,错了,是批评的如此认真,显示你的渊博对吧

网络如此嘈杂,看看就好,那么认真何必


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19
发表于 2016-1-12 16:24 | 只看该作者
本来我也觉得大肆的去宣扬一个孩子的习作不是很恰当,这种古文对于现在的生活距离有点远,可以欣赏不赞同宣扬。但是看了很多网友酸不溜秋的评论说从什么什么专业的角度出发来证明写的不好之类的,我就觉得有点吃不到葡萄就说葡萄酸的感觉,他能写出这种感觉的文章,肯定是从小的阅读量非常大,他们学校每年在阅读方面对孩子的要求很高,家里的书也是不少,我作为家长还看了不少,要求要亲自共读写心得的。一个11岁的孩子能用自己的理解写出至少通畅且能准确表达意思的古文,我觉得是很不错的。当然我不会要求我的孩子做到这样,但是我至少不会酸溜溜的在背后说写的不好,有什么用。


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20
发表于 2016-1-22 01:24 | 只看该作者
qiongkun 发表于 2016-1-9 20:51
严格来说,你所谓”仿民国时期的议论文章“都过誉了,民国时期是白话草创,人家是有文言文的功底,而对白 ...

指正得精辟。受教了。


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