创新求变催开课改之花，责任使命铸就景炎新篇 ——记景炎学校“景炎杯”现场教学竞赛

圆坨坨

创新求变催开课改之花，责任使命铸就景炎新篇

——记景炎学校“景炎杯”现场教学竞赛

    26日，2015年度“景炎杯”现场教学竞赛落下帷幕。本次竞赛历时一个学期，45位青年教师倾力打造智慧课堂，历经备课组初赛、学科组复赛等环节，最终6位教师成功进入决赛。他们给大家带来了别具一格的魅力生本课，充分彰显了景炎名师风范。

一、方式创新，理念引领新潮
    转角、切角，转转转出思维之花；切线、弧线，切切切出智慧之光。前置学习对学答疑解惑，自主学习检测预习效果，小题快练巩固基础知识，典型例题拓宽思维能力，自主思考茅塞顿开，小组讨论画龙点睛，思维碰撞智慧火花，微课引领技术潮流，这就是易启先老师的数学殿堂。以生为本，遵循教育规律，触动学生观感，激发学生思维，碰撞学生智慧。动静咸宜，教学相长。学生动手、动脑，将生活中的数学融入课堂，举一反三、触类旁通，实现浸染式的水到渠成。
    人从哪里来？又去向何处？这是高深的哲学问题，千百年来莫衷一是。但花从哪里来，生物老师李双告诉你。百合、山茶花、玉米花、水稻花、豌豆花……花花世界无奇不有。你知道作为生殖器官的花是如何受精、孕育爱的结晶的吗？实验实践告诉你。图片欣赏花的世界，美轮美奂。放大镜观察花粉、胚珠，美妙绝伦。动手分类识别花的结构，让人耳目一新。合作探讨受精过程，向来有声有色。思维导图学生造，概念教学老师抛。用事实说话，强化学生动手观察，基于实践得出概念知识，显微镜下的科学世界带你实践出真知。
时代需要进步，进步需要创新，教育创新不能空谈，教学方式变革不能守旧。景炎学校鼓励善于打破旧有模式，推崇教师勇于创新，锐意进取，积极探寻教育教学方式的变革创新。遵循教育教学规律摈弃旧法，研求新法。概念教学、多感官教学、体验式教学、情境教学、思维导图、微课等等多样化的教学方式，充分激发学生的求知欲，实现学生的快乐学习，幸福成长。

二、课堂求变，课程指引发展
    “蓝脸的多尔礅盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”弘扬传统中国文化，雄雄老师唱响国粹精华。整脸、三块瓦脸、碎花脸、十字门脸……京剧脸谱如数家珍，揉脸、抹脸、勾脸，脸谱画法娓娓道来，脸谱展示，视频讲解，现场作画讲解，师生共同完成等充分调动学生参与，学生积极动手创作各式京剧脸谱，视觉、听觉、触觉、动觉等充分激发，多感官教学模式上演了生动的美育课程。
    责任是种能力，是种精神，更是种品格，“凡人所以立身行正，应事接物，莫大乎诚敬。诚者何？不自欺、不妄之谓也。敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”铮铮铁骨的李伟老师打破教材预设，大胆尝试，将校本课程融入生本课堂，化身柔情侠，激励同学们力争《做负责任的景炎学子》，点亮德育课程新方向。龙的传人思维图一亮相便吸引众人目光；落落大方的学生新闻播报员专业表现让人无尽感叹；责任游戏体验，调动学生热情，让学生在游戏过程中亲身感受，学会主动承担、共同承担责任，话不多但责任意识潜移默化的深植于学生心中。发现身边的感动，传递实实在在的责任让所有人为之动容。德育，向来不是口号，人人都可参与！
课程是培养学生全面发展的瑰宝，景炎学校以生本理念为指引，追求多元化培养人才的目标，一直致力于教研课改的研究，大胆创新，引领教育潮流。整合课程资源，基础课程、拓展课程双管齐下，为学生的全面发展搭建广阔的平台。校本课程选课走班开株洲教育先河，引起广泛关注。开学第一课系列课程深受学生喜爱。美育、德育、阅读课程逐渐形成特色……追求课堂的有效转变到谋求课堂的高效，关注学生知识的获取转变到重视学生核心素养的培养，追求人的成长。景炎人静心做事，潜心钻研，虚心求教，悉心付出，不急不躁，静默花开。
三、机制构建，名师兴盛名校                            教师是学校的主力军，学校的发展离不开教师的支持。景炎学校校长范希娟说：“景炎的成功，绝不是个人的原因，而是团队的胜利，团队的成功是学校制胜的法宝。”十余年来，景炎始终注重对教师的培养，强化师资队伍建设，以教师发展中心为核心凝聚团队建设，以学科带头人为标杆促进教师发展，倾力打造一批批名师。形成以点带面，以线促面，点面结合，示范引领，整体推进的格局。
    为了有效促进教师的专业发展，景炎学校建立了“全员覆盖、全体互动、全程评价”的教师专业成长管理机制和“自主学习、同伴互助、专家引领”的运行机制。同时建构了校内的“三大杯”竞赛机制——青蓝杯、景炎杯、长海杯。学校教师无论老少全员参与，通过教学竞赛的比拼，磨砺教师专业成长。此次“景炎杯”，学校领导高度重视，各部门全力配合，学科组群策群力，参赛教师精心准备，反复磨课。刚毕业进校的罗敏老师听了此次“景炎杯”感受颇多，她说：“景炎学校老师的竞赛课水平之高，堪称经典，可能比市里甚至省里的竞赛水平还高。”深深感慨景炎学校名师多，平台好，机制强。
    今年下半年，景炎学校教师参加全国各类教学比赛，十余人获得国家级、省级奖励，在第六届市教坛新秀竞赛中三位老师荣获教坛新秀称号，其中两位将获得五一劳动奖章，成绩位列全市第一。另有几十篇教育类论文获得省级、市级一等奖。教师团队的发展全面开花、硕果累累。“井喷式”发展的背后，是景炎一以贯之的教师培养机制的构建。一支强有力的教师队伍是办好学校、稳步提高教育教学质量的决定性因素，也是一所学校未来教育兴旺发达的关键。名师支撑名校，名校孕育名师，两者相辅相成。

——通讯员：李靖华

上课的精彩瞬间

获奖者合影留恋