2019年12月CPCI会议征稿,教育,经管类,CPCI检索会议1-3个月见刊,检索稳 请咨询QQ13-042-96-054电话1773-280-17-03【WX同步】杨编辑 2019年12月CPCI检索会议,年内最后一批 2019教育教学研究与电子商务、人文历史国际会议 2019International Conference on Education and Teaching Research, E-Commerce andHumanity History(ICETRH) 2019国际教育与管理学、人文艺术与新闻学国际会议(2019ICEMHJ) 2019International Conference on Education and Management, Humanities and Arts, andJournalism 2019国际经济与文学、特殊教育与社会科学国际会议(ELSESS) 2019International Conference on Economics and Literature, Special Education andSocial Sciences(ELSESS) 2019思政教育与管理工程,人文艺术与国际语言国际会议(EMEHL) 2019International Conference on Education & Management Engineering, Humanities,Arts & Languages 2019社会科学教育、经济金融与人文艺术国际会议(ICSEEFH2019) 2019International Conference on Society & Science, Education, Economics &Finance and Humanity & Art 2019教育研究与社会经济发展国际会议(ERSED) 2019International Conference on Educational Research & Social and EconomicDevelopment (ERSED) 2019法学与人文教育、音乐艺术与体育国际会议(LHEAMS) 2019International Conference on Law and Humanities Education, Art of Music andSports 2019生物科学与化学工程、农业与食品安全国际会议 (BSCEAF) 2019International Conference on Biological Science & Chemical Engineering,Agriculture & Food Safety 富有成效失败的协作编程策略在Arduino课程应用效果的实证研究 成本效益分析视角下的技术赋能学习——基于2018年未成年人的新媒体使用调查 回顾与展望:中国教育信息化发展的历程与未来 技术增强型学习环境中的“离心效应”:现象、成因及破解 面向智慧教育的物联网模型及其功能实现路径研究 在线课程设计的建构主义范式诠释——美国BrainPOP在线课程的案例研究 沉浸式VR可视化空间线索促进程序性知识学习的实证研究 区域精准教学改革实践的探索与研究——以丽水市精准教学改革实践为例 小学生计算思维培养的过程和策略研究——基于对武汉市从事机器人教育的26位教师的深度访谈 基于质性分析的 MOOCs 高退学率归因研究
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