【湖南展鸿教育】行测每日一练(二）

朝与同歌

逻辑填空（2）
1.新技术和新媒体的出现，使人的阅读内容，阅读媒介，阅读习惯发生了变化，呈现多元化、数字化、个性化的特点，读者被多样化地细分，“界面”阅读受到年轻人________，伴随便利而来的是娱乐化的泛滥，这是一个泛娱乐化的时代，一切文化都心甘情愿地成为娱乐的________，以分得一杯娱乐的残汁，而思考愈发远遁。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.追捧  附庸        B.认可  陪衬        C.青睐  注脚        D.欢迎  随从
2.当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是________的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成________的工匠活。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.天马行空  按部就班        B.稍纵即逝  循规蹈矩
C.自由自在  循序渐进        D.标新立异  熟能生巧
3.科学研究的概率是999个想法会没有任何结果，可是第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是________的。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.随心所欲        B.轻而易举        C.一蹴而就        D.信手拈来
4.一些学者认为，在信息时代强化互联网服务提供者的责任，实际上就是要求他们对互联网使用者发布的信息进行________，这不利于我国宪法和法律所规定公民的言论自由和出版自由的实现。毫无疑问，这是典型的________。如果散布谣言也属于“自由”，那么任何人都可以借助互联网散布谣言，损害国家利益、公共利益和公民的合法利益。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.过滤  偷梁换柱                B.整合  断章取义
C.评价  混淆是非                D.审核  以偏概全
5.如果孩子只能在美术课上画画，往往会变得很________：他们总是用同一系颜色表现同一类主题，画中充斥着令人担忧的“现实主义”，________毫无可言。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.固执  灵气        B.刻板  新意        C.保守  创新        D.单调  理想
6.按媒体报道，为供张炘炀读书，他的父母经常连几毛钱的公交车都舍不得坐，眼看孩子即将完成求学生涯、距离收获回报时日不远了，遭遇让父母在北京给自己全款买房这样的要求，相信会让重视孝道的中国社会以及众多为儿女教育________的父母们觉得心惊而悲伤。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.呕心沥血        B.披肝沥胆        C.煞费苦心        D.用心良苦
7.从当前诸多事件的处理中,我们可以看到政府在________舆情时变现出越来越________的姿态。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.处置  无畏        B.应对  开放        C.对付  包容        D.控制  谨慎
8.人是一种在本能与理想、欲望与价值的冲突中求取________的动物，本能与欲望是________的，理想与价值则是主观建构的。人正是在建构理想与价值的过程中逐渐演化为人的。和平、友爱、宽恕、协作的伦理思想和价值理想就是由人类________建构起来的。这一理想就是所谓文明的核心，它已经不同程度地内化为人的基本素质。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.平均  生而知之  祖祖辈辈        B.平衡  与生俱来  世世代代
C.平均  生而有之  祖祖辈辈        D.平衡  从天而降  世世代代
9.中国大数据当然是机会，中国人口是世界的首位，但是大数据只是日本的60%和北美的7%，而且存下来的数据很多没保护，我们每个部门的数据很难共享，导致数据不________，重复投资。另外，我们缺乏可控的大数据分析，我们要保证大数据可以在保护隐私的情况下能够提供共享，而不是来________。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.真实  改造        B.全面  封锁        C.完备  曝光        D.准确  掩盖
10.刷卡从根本上改变了我们的花钱方式，当我们用现金买东西时，购买行为就涉及到实际的损失: 我们的钱包变空了，然而，信用卡却把交易行为________化了，这样我们实际上就不容易感觉到花钱的消极面了，脑成像试验表明，刷卡真的会降低脑岛的活动水平，而脑岛是与消极情绪有关的脑区。信用卡的实质就是________我们，让我们感觉不到付账的痛苦。
填入画横线部分最恰当的一项是（    ）。
A.合理  麻痹        B.抽象  麻醉        C.简单  迷惑        D.概念  蒙蔽