世纪星慧谷·阳光幼儿园简介

紫语

世纪星•慧谷阳光幼儿园地处高科•慧谷阳光小区內，外环境毗邻天元小学，天元中学，学习氛围浓厚，成长环境优良。幼儿园內环境自然化、设施科技化，理念先进化，师资力量国际化。特引进美国高瞻课程，台湾小康轩科学课程，英语课程、体智能课程、陶艺课程等，为儿童创造良好的物质环境与心理环境，让孩子成为健康、活泼、兴趣爱好广泛，具有良好学习品质和生活行为习惯的现代儿童。

世纪星•慧谷阳光幼儿园于2017年8月19日开园，9月1号正式开学，现有教职工26名，注册幼儿70余名。

指导思想：坚持依法办园，以专业治园，以党的教育方针和学前教育纲要为指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童全面发展为根本，注重孩子的学习能力、适应能力以及团队能力。为培养健康活泼，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，具有探究精神、初步责任感的新一代作贡献。

办园条件：世纪星·慧谷阳光幼儿园地处株洲高科慧谷阳光小区。建筑物占地面积830平方米，建筑面积2500平方米，户外场地面积2000平方米。预计开设10个幼儿班。注册资金200万。园内设置慧谷书吧、慧谷花艺室、慧谷办公室、慧谷科学室、慧谷美术馆、慧谷陶艺室、幼儿活动室、盥洗室、储藏室、厨房、消毒室、隔离室、教师瑜伽室等。设施生态环保，让幼儿在自然中体验生活，健康成长。

办园宗旨：将纯粹的教育，献给最单纯的孩子。

教育理念：体验、自然、科技。

教育目标：培养孩子“三力”与“三性”。（生命力、专注力、创造力、主动性、独立性、国际性）。

课程介绍：以高瞻课程和科技课程为主，特色活动为辅，开展园本课程。

一、美国高瞻课程：

学思并举，知行合一。高瞻课程的核心在于主动性参与学习，切和了“知行合一”理念。高瞻课程每日必执行的“计划、工作、整理、回顾”，又充分诠释了中国的“学思并举”之精髓。

高瞻课程的核心理念：主动性学习——“学习轮”

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高瞻课程的课程特点

（1）转变幼儿教师角色

高瞻课程主要由计划—工作—回顾三个环节组成。教师并非教学活动的安排者和制定者，而是与儿童共同商榷、探讨，了解儿童的学习计划，并帮助他们扩展学习计划的支持者。

（2）重视儿童主动学习

高瞻课程强调儿童的自主学习，儿童自己制定计划，自己选择活动材料，获得对事物的认识，构建经验。

（3）尊重儿童权利

高瞻课程，儿童具有很大自主权，教师与儿童的关系是平等的，和谐，体现着对儿童的尊重。

（4）丰富幼儿活动区

幼儿园的教室分成不同的学习领域：积木区、家庭区，桌面玩具区，艺术区，沙水区(科学区)，图书区。这些区域的不同组合，都体现了托幼园所独特的课程设置。

区域中的大多数的材料没有固定功用和玩法，由儿童根据自己的意愿进行使用、搭配、调整。这些区域也可用来进行集体活动，灵活而多样，可以变化。

另外，幼儿园设有一个相对于其他活动区来说，较为安静的区域。里面设置了适合儿童使用的家具，如藤木椅子、大小沙发，盆景、软垫、布娃娃和毛绒绒的动物玩具等。让人能在家庭般的温暖气氛中，享受一种宁静，找到一点安慰。这种区域对儿童恢复疲劳、自我调整、缓解情绪等心理保健有巨大的价值，极具归属感和安全感。

二、科技课程：

1、课程理念:①动动脑，思中学;②动动手，做中学；③玩一玩，玩中学；④用一用，用中学。

《科学实验DIY》理念:让幼儿看到了，想到了，做过了，玩过了，理解了、内化了。《科学实验DIY》课程三大主要特色。①探索：探索材料丰富，引导幼儿探索；教学过程探索性，支持幼儿探索；探索形式丰富，幼儿乐于探索。②趣味：活动设计趣味性，支持幼儿主动探索。③亲子：提供有关的亲子活动,家长与幼儿共同发现生活中有趣的科学现象。

三、世纪星·慧谷阳光家长学院

世纪星·慧谷阳光家长学院指导思想：普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，引导家长树立正确的家庭教育理念。

慧谷阳光家长学院学习方式：邀请幼教专家、亲子教育专家、心理学专家及教学经验丰富的老师，采用线上、线下的讲座。引领家长正确爱自己、爱孩子、爱他人，成为幸福的慧谷阳光家长。

四：、特色课程：

陶艺课程：幼儿陶艺教育，不是简单的陶吧，而是把陶艺与教育结合，通过系统、科学的教学课程学习，使小朋友掌握陶艺制作的基本方法，并在学习中对传统陶文化有所了解，进而培养小朋友对传统文化的认同感。学习中通过实践，使小朋友亲身体验做陶艺的乐趣。

儿童亲自动手、体验材料美感和制作快乐，是有着十分重要的意义。通过制作的全过程体验，能提高儿童审美能力、增强创造能力、拓展思维能力、活跃心灵、张扬个性、建立自信心、体验成就感、增强独立能力和意志力、培养美感与艺术的修养，得到德、智、美全面健康发展。

插花课程：插花艺术对中国人而言，插花作品被视为一个天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。

茶艺课程：《茶艺与茶文化》课程将理论与实践相结合，介绍用茶和茶饮方式的源流，我国茶文化的发展，以及茶学基础知识，在对茶、茶文化、茶道茶艺进行理论论述的基础上，进一步开展茶道艺术实践教学，包括茶叶的冲泡、品饮、鉴别等，同时，尝试茶艺表演展示与实作。课程内容中茶道艺术欣赏和创作，加之茶文化理论学习，有助于培养学生对祖国传统文化精萃——茶道艺术的审美情趣。