亲子阅读，"念"故事，还是"说"故事？

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提出各类与绘本阅读或育儿相关的问题。我们会邀请阅读顾问解答您的疑问并整理发布到悠贝官微上，为更多的悠粉们解开绘本阅读和育儿之惑。 现在就来看看下面这位家长提出的问题吧！
家长问：老师们，你们好，我是一名刚刚加入悠贝的会员家长。最近开始与孩子一起读绘本，但我看到馆里很多故事妈妈讲故事的水平非常高，常常能够脱稿进行精彩的讲述和发挥，让我很是羡慕。我想问问，为孩子读绘本时，要照着书上念，还是用自己的话说出来更好呢？
小悠答：首先赞一下这位妈妈的用心！能够问到这个问题，说明了妈妈对亲子共读的自我要求在不断提高，不仅仅满足于给孩子念书，而希望能够把故事讲得更好。首先，请这位妈妈不要过于焦虑，无论您是“朗读派”还是“演绎派”，要相信只要拿起书，孩子就能开始有所受益；只要是妈妈在讲，孩子就一定爱听。接下来，让我们听一听悠贝的阅读顾问是如何看待这个问题的吧

很多父母都有个疑问：在说故事时是要照本宣科呢？还是畅所欲言？其实这两种方式都可以，而且这两种方式都对孩子很有帮助呢！
念故事，帮助孩子理解文字的最基本概念有些父母担心照着书念会不会太呆板，太没创意呢？其实，照着书念可以让孩子学到很多东西呢！
因为你拿起书来念其中的字，可以让孩子知道，书中那一个黑色的符号，原来是可以念出声音的，而且他们合起来的意思，原来就是和旁边图画相同的意思。
所以当你在念故事书给孩子听的时候，别忘了和孩子一起看书，孩子会了解到至少四件事：①一个字代表一个音②字是由左写到右的③字和字连起来可以变成一个故事④书中的宇和图画是在说同一件事
这四件事对大人来说，可能不足为奇，但对尚是“文盲”的孩子来说，影响非常重大，这是他理解文字的最基本概念，有了这个概念以后，他对书就更感兴趣了，同时他也具备了“看书”的基本能力了。
所以要孩子看书，不要急着教孩子认字，在念故事中先让孩子熟悉书的写作方式，孩子会在这种自然的示范下，和父母一起看书，进而学着自己去看书了。

说故事，帮助孩子的大脑积极思考用自己的话说故事，在一定程度上甚至完全脱离了书本和文字，有助于孩子的大脑进行积极地思考、拓展想象力。 虽然和念故事的方式不太相同，但这两者都有一个共同的理念——将书里面所写的传达给孩子，前者较注重字句的呈现，后者则较重视故事的表达。
用自己的话讲出来所着重的是趣味、流畅，父母可以在声音表情上多发挥，同时父母所使用的语句，甚至于形容词、惊叹语气等，都会在孩子的小脑袋瓜中，留下深刻的印象。
家长的发挥和演绎，能够更加重分地对孩子进行听觉刺激，调动孩子的想象力，丰富孩子听故事时的内心图景。所以下回你听到孩子用和你一样维妙维肖的语句说话时，可别大惊小怪，这就是说故事产生的魔力呢！

什么故事适合“念”读，什么故事适合“说”

其实要明确地区别适合说的或念的故事，并不太容易，因为每个人习惯的方式都不一样。有人一拿起书来就照着念，有人则了解了故事大纲后就能天马行空，尽情发挥了。
所以在为孩子说故事时，可以依自己较为喜欢的方式来进行，因为你和孩子分享一个故事，这件事本身就已经是很快乐的一件事了。
一般说来，照着书念，较能将句子的押韵、声调的特色表现出来。所以字句较少，字句多有重复，或句子押韵的故事，非常适合用念的给孩子听。
至于适合说给孩子听的故事，其实没有什么严格限制，只要是有趣的故事，孩子一定都会喜欢的。父母为孩子说故事，可以由简单的讲起，慢慢地孩子对故事的了解会增加，对故事的喜爱更是与日俱增呢！

念故事不代表敷衍和应付，用心才能决定图画书的价值

日本图画书之父松居直先生在《幸福的种子》一书中说到：
“讲图画书的人能决定图画书的最终价值。
不论多好的图画书，如果讲的人态度敷衍，就无法生动传达书中的意蕴。
一个讲图画书的人如果能够与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子。
而且把心放在孩子身上，诚心地念图画书给他们听，也可以了解孩子对图画书的感觉，可以察觉孩子内心深处的想法。”

亲子阅读，重在“亲子”，要不拘一格读绘本

不论是念书给孩子听，或是说故事给孩子听，都是要和孩于共享一段亲密、欢乐的时光，所以父母做起来，不必太拘泥形式，依当时的状况和心情取舍即可，因为不论用说的，用念的，都是要让孩子喜欢故事，喜欢书，如果孩子在童年时就能常常享受这种共读之乐，他当然一定会长成一个爱看书的孩子了。
正如悠贝创始人林丹所说：
现在全民阅读推广力度很大，每个父母都意识到“亲子阅读”，但很多人还停留在我要让孩子读，还没有意识到亲子阅读最重要的两个字是“亲子”。
你要做到的是拿起书来的时候保持愉悦，让孩子建立起阅读＝快乐的最初感受，这比读多少本书认识多少字更重要。
相信有了这样的心态和认识，我们在陪伴孩子阅读过程中的许多疑惑都能迎刃而解。





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