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[艺术教育] 【黄红蓝美育】名师课堂:步骤就是说明书,看好说明书再画色彩!

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发表于 2015-9-28 14:55 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
┌─美育学生作品秀──────────────────┒
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╆────────── 名师 ─────────╅
张威 Zhang Wei
     2005获学士学位,2009年结业于清华大学美术学院高级美术教师研修班。
自黄红蓝高考部开办至今一直担任副校长,现任黄红蓝艺术训学校校长,首席教师。
多幅作品发表于《冲刺九大美院》《高手教你画》《完美教学》
《联考百问百答》等专业书籍,编著《黄红蓝系列-色彩静物.形色结合》。
╄───────────────────────────╃  




马上到了集训的提高阶段了,你是不是正在为色彩塑造不进去而苦恼呢?
正好赶上张老师做了几个色彩单个物体的示范,小编为大家私藏几张,希望对大家有用。
张老师说:步骤就是说明书,不会使用要看说明书,不会画要看步骤。
张老师还说:单个物体就是砖头,没有砖头盖不出房子。

苹果步骤图
作画步骤:

一、先用铅笔轻轻起稿,注意造型及构图。随后分出明暗部分,为下一步准确无误地铺调子作准备。

二、用群青或褐色定稿,画出大的明暗关系及投影部分。这一步要认真仔细,不要随便铺上几笔就算完事。应将素描关系画准确,使体积感强烈起来。


三、在上面的基础上开始铺色。在铺色时用笔要爽快、轻松,体面关系明确,笔触之间要衔接得当,不能太生硬,也不能太含糊。每一笔都要表现出色彩和素描关系,又要准确无误地体现块面之间的关系,最重要的是注意整个画面的色调关系。


四、现在整幅画面已经全部铺完,这一步是要将整幅画面的色彩及素描关系都作次调整。不要单纯去追求客观色彩的真实和相似,这很容易被局限在固有色里,色彩也难免单调。先检查各物体之间的素描关系是否准确、协调,接着比较同类色彩的不同物体的色彩关系和色彩倾向,然后进行同类色彩的不同物体的比较和协调,各种物体的质地不同的 比较和协调,暖色之间的比较和协调,冷色之间的比较和协调,暖色和冷色之间的比较和协调等等。经过一系列严格的比较后,开始进行调整。在调整过程中,不要急于每个物体都去调整一 遍,而要考虑整幅画面的色彩倾向,把极少部分的色彩调整到跟小部分色彩协调,在调整很小一部分的色彩便可解决画面的大关系,使画面统一协调。在调整过程中,同时应刻画各物体的细节,力求做到笔笔到位,减少废笔,保持水粉画特有的明快特点。


五 、这一步骤为完成作业阶段,在前面的五个步骤基础上进行深入刻画。针对每个物体的特征和细节逐步完善直至完成。注意主次和虚实关系,要突出主题,切不可面面俱到,到处都刻划得很仔细,造成主次不分、呆板、没有层次和间感的现象,也容易破坏画面的整体效果,尽量舍弃无关紧要的细节,抓住能体现物体特征及质感的细节,一个局部一个局部去丰富画面,直到把该表现的东西都完整无缺地表现出来。在整个作画过程中要不断地比较分析,直至完成作业.。

在作画步骤上要稍注意"五先五后"(即先远后近,先深后淡,先灰后艳,先湿后干,先整体后局部)




番茄步骤图

杯子步骤图


有一种追求叫央美,有一种理想叫广美,
有一种暗恋叫国美,有一种喜欢叫天美,
有一种神往叫西美,有一种欣赏叫湖美,
有一种憧憬叫清美,有一种盼望叫鲁美,
有一种热爱叫川美,有一种疯狂叫青春,
有一种追逐叫美术生~




教师风采



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