|教育心得| 株外教师周末的“留学”生活

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    这次年级古诗文默写大赛，149班可谓是全军覆没：不仅人均分跌落年级的最低谷，而且个人最高分也远低于三等奖的97分，上90分的仅3人。我的另一个班属于“第三世界”，但这次的人均分却有赶追年级人均分之势，而且有三个97分，16人上了90分。

同一个厨师，同一个锅子，同样的油盐酱醋，同样的流程，为什么这道菜却糊成这个样子？

其实也不必问。答案早已经摆在那，一言以蔽之，态度决定一切。只是我没有想到会有如此惨烈。

    想过一如既往的留校重考，想自己又将不能按时回家和家人共进晚餐；想过什么都不做，他们轻松我也快活。想我曾同样付出，一个“筐瓢”不必问我；想，那是他们咎由自取，我何必自作多情！

    但当办公室的石老师问：“谭老师，我要去印重默试卷，你要多少份？”

    “250！人均4张！我就不信搞不定！”脱口而出的咬牙切齿让自己都有些诧异。

然后速至家长群发信息，简要通报这次默写大赛情况后说：“今下午放学后将对149班进行整体重默，我的要求是分层过关。孩子什么时候回家取决他个人的表现，但请家长做好孩子晚归的足够准备。欢迎家长现场观摩指导。谢谢！”

    然后，在班主任放学后，我提着厚厚一叠重考试卷义无反顾的朝149班走去。

    从下午5点开始，我们在周五又“上”了一堂第八节课，国歌声像平时一样奏响时我们全体起立向国旗致敬；我们共享了一个没有米饭和菜肴的晚餐时光，身体力行的诠释着什么是真正的“光盘行动”；然后开始“晚自习”，一节又一节，然后在9点10分准时下晚自习，关灯，下楼，打卡，准备回家。

    在这四个多小时里，有过重默时的寂然无声，有过阅卷时的嘈嘈切切，有一马冲关的淡然，也有生怕又过不了关的忧心忐忑。看他们轻轻拍打着胸脯，肯定在像长妈妈一样念叨着：“骇死我了！骇死我了！”聆听着他们“怦怦”的心跳，那是一颗多么有力多么强健的年轻的心啊！但此刻它却为我如此颤抖。墙上的时钟在轻轻移动，我的手机也在传送着不同的声音。前来“探班”的家长在群里说：“教室里还有好多人，估计今天真的要晚一点了。”我本应该和他打个招呼的，可当时实在无暇顾及，尤其是我刚刚应对了一场诚信危机，过于激动的我也自觉“没脸见人”。

    教室里的人烟渐渐稀少，明亮的灯光早已漂白了四壁。我说咱们来合个影吧，传到群里，咱的爸妈便知道还有谁没有回家了。有几个快活的跑到我的相机前，立马摆好拍照的姿势，有几个却说不必了，也许于他，这特定时段特定地点的一拍是“追魂摄魄”吧。这些聪明的人儿啊！

这是156班的两位女生，一个95.5分，一个97分，还“吵”着要重考！高分还要这么任性！  我们生动的合影照：爸爸妈妈，我们还在教室，请别担心！  寂然无声的重默现场，148班的同学友情监考

    一个小胖墩写着写着不见了，听说不是上厕所了，听说他的书包也不见了。我不由的想起了鲁迅笔下的孔乙己，只是小胖墩的“笔墨纸砚”还在。但还有三个学生在沙沙的书写着那些过往诗文的精华。一个高高大大的男生一直不肯享受过关即走的“优待”，他说要等那中间的一个人一起回家。我说好，我们读书时又何尝不是这样用光阴忠诚于我们的友谊？于是，我们面对面的坐着，像在周末咖啡吧的卡座里，轻声聊着天。他说他们以为我会放了他们的。我说，结果呢？他不好意思的笑了。是的，他还瞅了一个空当填了一下肚子。那时我还无意听说某某在“神采飞扬”的述说着他准备背到十点。我说我七点半还不能下班的话，就请家长来接班吧。他们几个就开始议论着谁的家长会来，我一字一顿的说：我已经做好了今晚不回家的准备。   20：40，加上148班的一个常住生，教室里也只有4个同学了，但他们没有放弃。

    他们仨还在那时而冥思苦想，时而奋笔疾书。我眼前又晃过那一个个远去的身影。有一张梨花带雨的面容，在“久经考验”后终于破涕为笑，离开教室时还不忘抽泣着说上一句：“谭老师，再见！”有一张灿若桃花的笑脸，考到第八张试卷依然笑意盈盈。同学们笑说她“脸皮厚”，我说那是人家心理承受能力强呀。有一只男人的右手，在终于过关后，紧攥成一只铁拳头：“耶——”有一个更是“仰天大笑出门去”，很有“我辈岂是蓬蒿人”的雄风。看着他们一个个“通关”成功，感受着他们久违的成就感，最初颇不宁静的心也渐渐沉静下来。群里家长们的问候和支持，眼前孩子们的正视和坚持，让我觉得我不是一个人在战斗。那灯火通明的教室里，是一颗颗光明的种子啊！

并肩走下那长长的楼梯，说说笑笑，陡然发觉心上的那堵墙，原来只是我们的自以为是。你那一声声温和的“谭老师”，你在我面前敞开装着面包牛奶的袋子，哪有我们从前的厚障壁？而你，今天的那张重考试卷，整洁的卷面挺拔的笔迹，想一想心都要醉了，真的，会打羽毛球的你，左手居然还可以绘出这么美的答卷！还有你，你的果酱蛋糕很甜呢！你从我的视线消失，我还在回味着你的那声甜甜的“谢谢”，那声温暖的“再见”，还有下车后你往垃圾桶里投放垃圾的那份自然。你的言谈举止，是不是比考场作文中寥寥无几的文字更具现实意义也更能代表你?

车窗外万家灯火，我还在赶往家的路上。终于进了家门，妈妈说：“哪有你这样当老师的啊？”哎，我哪是当老师啊，我只不过是那只最老的“海龟”而已。   这孩子的左手不仅能打得一手漂亮的羽毛球，而且还能写出这么漂亮的一笔字！这份试卷，多美啊！