• 一、基本情况：

       姓名：子豪    年级：初三    学校：南方外国语   
       学校科目：英语
 

• 二、学情分析及解决方案：

       刘子豪是一名学习很刻苦的学生，学习自觉性很高，也非常有礼貌。数学和理科是他的优势科目，只有英语成绩不是很理想，成绩一直在C徘徊，家长对此比较担心，孩子的信心也受到大家，这样下去，会直接影响到明年6月份株洲市中考升学考试成绩。
 

       10月份，孩子爸爸来到巨人参加一对一英语补习，我的教学部团队老师通过测试得出结论，学生对英语的解题思路也比较混乱，对语法知识、没有达到掌握、运用熟练的层次。为此我为学生制定了以下导措施：
 

       1、我先通过咨询师、家长和孩子同学了解学生的兴趣、成绩、特长、 爱好等、再仔细、细心的去观察、发现学生的特点，以便于我们分析，评价学生，配合任课老师制定详细的教学计划。

       2、加强学生对课本知识、考试考点的了解，我们要熟练掌握课本知识，分清知识点、重点、难点，教会学生归纳做题的方法、技巧等，设计的作业和练习要符合学生的实际。

       3.对计划实施过程的注意，我上完二次课之后，及时制定全面教学计划，适当调整教学方法和模式。多与学生、家长交流给沟通。实际生我们要授之以渔而不是授之以鱼，且计划要根据学生情况不断修正完善。

       4、敦促家长多鼓励、少批评、讲道理，采用积极教学办法。

       5、适度的关怀，发现学生的需求，投其所好的奖惩办法。

       6、在教学过程中时刻保持与家长交流和互动。

• 三、辅导效果：

       英语基础语法、短语等进步非常快，这次期中考试成绩英语考了101分，进入班级前3名。（株洲巨人教育培训中心广场校区  李蓉茜撰稿）