爱在传递：中小学生该如何记牢英语单词，到底如何记牢英语单词呢？

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如何记牢英语单词呢？对于这个问题，笔者曾亲自对比实验过多家培训机构，并做过一系列的测试，很多机构所教的记单词方法依然是强化记忆，虽然当时有效，但是隔几天就会忘的一干二净，针对如何记牢英语单词的问题，笔者就帮大家好好分析一下如何记牢英语单词，英语不过关最主要原因是不知道如何记牢英语单词。当前，中小学生在英语学习中，往往是句子不难记、语法不易忘，唯独英语单词又难记且易忘，关键时刻卡住了，是不是？

学不好英语的主要原因是什么？记不住英语单词，不懂如何记牢英语单词，记不住单词的主要原因是什么？方法不对。爱在传递公司创作团队发现，一个学生在英语学习方面，2/3以上的时间用来记忆英语单词；等到大学毕业，花了十几年时间的英语学习却成效不大。据不完全统计，目前仍有90%以上的英语学习者仍没有找到记忆英语单词好方法，如何记牢英语单词成为学生的难题。在记忆单词过程中，总是走不出“今天痛苦地记，明天轻松地忘”的怪圈。记忆单词枯燥乏味、容易遗忘，如何记牢英语单词已经成为众多英语学习者发自内心的痛苦呐喊。

如何记牢英语单词真的有那么难吗？其实背英语单词是一件快乐的事。笔者在众多的记单词培训机构中发现了一个不寻常的公司，那就是爱在传递杭州网络科技公司。爱在传递开发的伴读动画系列《爱传小子》共81集，每集7分钟，整理国内、英国剑桥等初中英语教材中出现过的近2700个单词，镶嵌其中，让如何记牢英语单词变的更简单有趣。

《爱传小子》主人公阳伯带着侄儿阳阳，从中国第一个朝代——夏朝开始，采取古今穿越、引发联想方式，畅游华夏五千年，拜访历代人物，从《大禹治水，三过家门而不入》，到《东方崛起，量子之父潘建伟》，结合81个中华典故来学习英语词汇，让中小学生如何记牢英语单词的难题变的非常容易，《爱传小子》还以“词典记忆法”为基础，以爱在传递公司创作团队独创的顺口溜展现出来，朗朗上口，押韵好记，可以激发学习兴趣，让学习者尽情沉浸在历史文化与英语学习水乳交融的情境中，不再为如何记牢英语单词而发愁，从而传递正能量，弘扬真善美，牢固掌握海量英语单词。

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当今社会上到处有如何记牢英语单词的培训机构及书籍，理论一套一套的，但实际效果却不尽人意，让家长失望，让学生痛心，如何记牢英语单词成为学生和家长心头上的病，《爱传小子》正是在这样的现实环境下应运而生，彻底解决了中小学生如何记牢英语单词的大难题。选择《爱传小子》成本会高吗？爱在传递可以很负责的告诉您，一点也不高，《爱传小子》系列产品全国统一售价为1980元/套。其中：伴读动漫视频1881元/套，伴读课本99元/本，专家免费在线解读《爱传小子》各集相关内容。让《爱传小子》创作团队来给您算笔账。本科生留美，想要拿到每年约40000美金的高校奖学金，就得有SAT高分；想要通过SAT，必须先记住11000个单词。从这个角度而言，每个单词大约值3.6美金，相当于人民币23元——这只不过算了一年的奖学金而已。近年来，越来越多的中国家长选择将孩子在高中阶段就送出国，然而，孩子与当地学生在词汇量上的差距，往往使家长望子成龙、望女成凤的美好愿望大打折扣，如何记牢英语单词成为学生的短板。第二语言学前课程（ESL）将花费5000美金，高中一年的学费高达40000美金，这些都有可能仅仅因为孩子词汇量不足，而付诸东流！让我们一起来跟着《爱传小子》主人公阳阳、阳伯和历史人物，看、听、读、写、记吧！从这2700个单词开始，每天学习一集，您相当于日赚700元，不到3个月狂赚6万多元；同时，也可为您未来每年40000美元的奖学金计划，播下希望的种子，让孩子如何记牢英语单词变的容易且靠谱。

如何记牢英语单词，让很多家长与孩子不知所措，其实爱在传递公司有一个核心武器——英语单词“词典记忆法”。“词典记忆法”与传统的方法完全不同，编排体例上采用逆序、切割。“词典记忆法”经过不同地方、各个层次学生的使用，效果明显，是人家的5倍以上。举例来说，初中英语单词近2700个，用传统方法去记，要花费三到四年才能记住，而用“词典记忆法”，一般只要2、3个月就能记住。“词典记忆法”已在爱在传递公司落地，爱传小子就是传递者。正因为有那么好的效果，得到了学生、家长的欢迎，也得到了教育部原国家督学傅国亮先生、北京师范大学外语系原主任易代钊教授、浙江师范大学外国语学院原院长陈昌义教授的高度评价。

首都师范大学教授、博士生及博士后导师、著名书法家欧阳中石，看到朋友撰述的《爱传小子》文本与据此创作的电子图片，感慨不已。这让他想起自己年轻时，曾针对语文教学中长期存在的一些问题，提出的一些语文教育改革方案；也使他想起所探索书法教育创新的不易。虽身体欠安，但还是要提笔为《爱传小子》写下几句，聊表心意：

“《爱传小子》具有五种特征：

一是科学性。《爱传小子》汲取心理学和认知科学领域研究的最新成果，达到英语单词量提升、历史知识掌握和作文素材积累三大目标的同步实现。历史是英语学习桥梁，英语是历史学习催化剂，《爱传小子》入选篇目中包含政治、经济、文化艺术、军事等多方面知识。该教学法体系应该算国内首创。

二是趣味性。是著的每一篇文章都由两个故事组成。一个是现代故事，贴近现实；一个是古代故事，紧扣历史，娓娓而谈，富有趣味，引人入胜，欲罢不能，让《爱传小子》读者产生‘欲知后事如何，且听下回分解’的强烈欲望。

三是知识性。读者在欣赏《爱传小子》故事的同时，一方面是学习历史知识，一书在手，上至大禹治水，下至当代量子科学家潘建伟，中国上下五千年历史中的重大事件基本列举周全；另一方面是学习外语知识，利用《爱传小子》英语单词后部相同的“词典记忆法”，系统地学习英语单词。

四是教育性。高明的教育，不是耳提面命，一味灌输，而是趣味学习，寓教于乐。在《爱传小子》跨界学习的环境中，等于像学汉语一样学英语，不但能在颇具趣味和创造性的联想活动中记住单词，还促进其它学科知识的积累，性价比高。

五是规律性。《爱传小子》这种由汉语中穿插英语的单词教学方法，遵循青少年学习规律，符合其好奇、持久力弱的身心特点，亲和力强，注重体验，能有效增强受训者记忆效率。”

爱在传递公司《爱传小子》创作团队的主要成员蒋文生老师，发明的英语单词“词典记忆法”经过东阳市文化补习学校马森浦校长测试，效果显著，让如何记牢英语单词不再成为学生的痛苦。马森浦校长特别为此写了一封教学效果证明书，原文中写道：“……通过调研，我们发现，蒋文生的英语‘词典记忆法’具有极强的吸引力，学生们学英语的兴趣大增，这是因为他的‘词典记忆法’能把复杂的英语单词简单化，揭示其内在的联系，并在形、音、义各方面，中文分解方面，词内调换字母方面，五向扩展方面，与众不同，具有独创性。从点到线，从线到面，即点——线——面有机连接起来，拓展了记单词的视野，增强了记单词的兴趣，把记单词从枯燥无味的沉重负担里解脱出来，变为一种游戏式的快乐活动，使学生在不知不觉中把单词记牢，英语水平提高。”

浙江师范大学外国语学院原院长陈昌义教授，在其《成人英语自学成才者学习策略个案研究》论文中，对《爱传小子》创作团队成员蒋文生老师独创的“词典记忆法”有以下结论性的描述：“他使用了学习策略中最为突出的就是词汇归纳策略和情感控制策略，其词汇归纳策略又突显了母语的积极作用。”陈昌义教授采用英语学习策略调查表为依据，对蒋文生老师词典记忆法的学习策略从情感策略、认知策略、元认知策略和交际策略四个方面进行评价，结果显示词典法娴熟地使用了前三个策略。其中情感策略侧重联想，而《爱传小子》的单词结合国学故事与生活场景，延续了这一特征；认知策略是词典法最大的特点，也是《爱传小子》的独到之处，通过词尾整理以及动画的整合，能够给学习者带去多感官的记忆体验，让学生如何记牢英语单词的问题得到了有效解决。

爱在传递公司开发的伴读动画系列《爱传小子》，凝聚了爱在传递公司所有老师几十年的智慧成果，厚积薄发融合而成，可为学习者将来取得出类拔萃的成绩打下坚实基础，也可为广大英语爱好者，自由阅读英文报刊，出国留学保驾护航，使如何记牢英语单词不再成为中国学生的心灵之痛。